推进职业教育现代化，促进职业教育可持续发展

从“十四五”开始，我国将进入新的发展阶段，全面开启社会主义现代化建设新征程，我国教育事业也将进入建设社会主义现代化强国的新阶段——

教育是事关国家发展和民族未来的千秋基业。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》），明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求。

2020年，教育部等九部门联合印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》（以下简称《行动计划》），着眼于技术技能人才的全面发展、职业发展、可持续发展，整体规划、系统布局、着眼落实，必将成为今后一段时间职业教育人才培养的行动指南。

高质量技能人才培养离不开灵活开放的职业教育

伴随着我国职业教育的快速发展，确立企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育办学模式，不断提高质量，实现提质培优、增值赋能成为职业教育发展的主题。在这个重要背景下，藏象集团旗下藏象学校，依托藏象集团强大的综合教育资源及影响力，以“专业人才、产业人才、行业人才、技能型人才”培养为核心；凭借藏象集团雄厚的人才、资金、管理、技术和市场等综合产业优势，致力于构建容纳医学教育、职业教育、学历教育、师承教育、非物质文化遗产等全系统健康领域教育生态圈。通过不断巩固职业教育类型教育地位，努力构建适应新发展格局的职业教育体系，成为职业教育领域发展的中坚力量。

完善职业教育结构，直面职业教育领域不可回避的挑战

不断完善职业教育结构，建立中国特色职业教育体系是职业教育确立类型教育地位的重要途径。然而，从想建立类型教育到真正成为一种类型教育属于两个完全不同的发展阶段。理念滞后和制度缺位是阻碍当前职业教育类型教育发展的重要因素。

理念层面，智能化时代的到来改变了传统的职业结构，推动了生产模式和组织模式的快速变革，对从业者的技术应用能力、创新能力、迁移能力提出更高的要求，基于“世界工厂”背景下形成的以零距离岗位对接下的应知应会的教育理念，已经成为职业教育要面临的新发展格局的挑战。

制度层面，一方面，国家加大纵向贯通的学历职业教育体系在社会发展中不断推陈出新。中等职业教育面临着发展方向不明、规模萎缩、普职比定位摇摆等问题；本科层次职业教育由于尚在探索阶段，其存在的必要性、功能定位、与应用型本科的关系等均存在较大争议。现有的中高职衔接项目，在市场占有和人才培养质量方面需要进一步提升。另一方面，横向融通难以实现。由于普通学历教育与职业教育的沟通转换缺乏灵活适配的政策机制作为支撑，仅仅依靠校内课程渗透、校际课程合作、校际学籍转换和综合高中等途径和模式，难以实现普职有效沟通。

如今，藏象职业技能培训学校严格落实职业院校实施职业技能培训与综合素养为重，按照育训结合、内外结合、长短结合的要求，面向在校学生和全体社会成员开展职业培训。成立以来陆续培养大健康行业技能人才数百万人，积极推动信息技术与教育的深度融合，在持续育人办学的过程中，运用“互联网+”思维，让信息技术与教育教学深度融合，在严谨治学的过程中始终将精细化教学育人理念渗透在每个环节，不断提升学员培训质量，有效杜绝了人才理论和实操技能不匹配的供需矛盾，逐步实现走向标准化、规范化的的全国职业教育示范学校。

与时俱进，巩固职业教育地位，满足经济社会对技术技能人才的需求

为适应新发展格局需要，藏象教育需不断完善自身体系的建设，巩固职业教育地位，实现职业教育高质量发展，满足我国经济社会发展对技术技能人才的需求。

藏象学校专家教研团队，近年来不断学习新思想，研究新政策，通过与各大职业院校的不断深入沟通，逐渐构建了内涵更加清晰的职业教育培训项目体系。在坚持传统技术技能教育理念不动摇的同时，积极应对新经济和新技术的挑战，加大对新项目的引入和新型技能人才的培养。

职业教育不仅要紧跟经济产业发展的需要，培养满足适应社会工作岗位所需的知识和技能，更应该通过社会的不断进步衍生出的一大批新职业进行行业人才规范和职业技能定位进行系统、规范化的培训。藏象教育充分认识到职业教育在当今社会的功能定位，并认为这是一种面向人人的终身教育、面向市场的就业教育、面向能力的实践教育、面向社会的跨界教育。因此，藏象学校自办学以来，始终以“培训、就业、创业”为主线，开发和建设基于移动互联网和大数据的运营系统，将培训项目与创业就业服务等有机结合，不断在教学模式和教学管理方面进行积极探索。

不忘教育初心，牢记育人使命。藏象学校在多年的办学育人发展过程中，取得了有目共睹的成绩。在践行多年校企合作，深化产教融合的教学过程中，曾参与的“二元六向七步”教学成果项目，荣获由山东省教育厅授予：“山东省教学成果奖一等奖”，被国家教育部授予“国家级教学成果奖二等奖”。当前，我国经济正处在转型升级的关键时期，需要大量技术技能人才。这就要求职业教育加快改革发展，进一步对接市场，优化调整专业结构，更大规模地培养培训技术技能人才，有效支撑我国经济的高质量发展。

藏象学校将不断整合优质资源，联动多方优势，推进业务实质性融合，明确办学思路，完善管理机制，全心全意为学员服务，把提升学员职业技能素养培训教育发展作为重要抓手，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才，缓解我国目前存在的结构性就业矛盾。